Դպրոց-ձեռնարկություն համագործակցություն, փոխանակում և շահում-շահում

21-րդ դարի սկզբից, ազգային տնտեսական կառուցվածքի ճշգրտմամբ, իմ երկիրը մեծ արտադրող երկրից անցնում է արտադրական հզորության։ Տնտեսության արագ զարգացումը պահանջում է մեծ թվով հմուտ կադրեր։ Վերջին տարիներին տարբեր վայրերում հաճախակի են եղել «հմուտ աշխատողների պակաս», հատկապես «Մասնագիտական ​​կրթության եռանդուն զարգացման մասին պետական ​​խորհրդի որոշումը», որտեղ հստակ ասվում է, որ անհրաժեշտ է «հիմնվել արդյունաբերության և ձեռնարկությունների վրա՝ մասնագիտական ​​կրթությունը զարգացնելու համար»: և նպաստել արհեստագործական քոլեջների և ձեռնարկությունների սերտ ինտեգրմանը», և «խստորեն խթանել ուսուցման մոդելը, որը համատեղում է աշխատանքը ուսման հետ և դպրոց-ձեռնարկություն համագործակցությունը», ընդգծելով, որ բարձր որակավորում ունեցող աշխատողների պակասը մեր երկրում դարձել է տնտեսական զարգացումը սահմանափակող խոչընդոտ: Ուստի հմուտ կադրերի կառուցման արագացումը ռազմավարական նշանակություն ունի ընդհանուր իրավիճակի համար։

Նորարարության վրա հիմնված և տաղանդների ամրապնդման ռազմավարությունը կյանքի կոչելու և բժիշկների և հետդոկտորանտների համար «գրավելու, լավ օգտագործվող, պահպանելու, շարժական հոսքի և լավ սպասարկման» լավ աշխատանք կատարելու համար, Guangdong Shanhe Industrial Co. ., ՍՊԸ-ն ակտիվորեն արձագանքել է ազգային քաղաքականության կոչին և երկար տարիներ համատեղ ստեղծել է Գուանդուն նահանգի հետմամուլի սարքավորումների խելացի արտադրական ինժեներական տեխնոլոգիաների հետազոտական ​​կենտրոնը և Գուանդուն նահանգի դոկտորական կայան Շանթուի համալսարանի հետ՝ հասնելու փոխադարձ աջակցության, փոխադարձ աջակցության։ ներթափանցում, երկկողմանի միջամտություն, փոխլրացնող առավելություններ, փոխադարձ ռեսուրսներ և օգուտների բաշխում: Եվ ստեղծեց լիարժեք մասնակցությամբ հմուտ կադրերի վերապատրաստման համակարգ՝ հասարակությանը հրատապ անհրաժեշտություն ունեցող հետմամուլի սարքավորումների հմտությունների տաղանդը զարգացնելու համար ավելի լայն մասշտաբով և ավելի բարձր մակարդակով, օգնեց հասարակությանը թուլացնել զբաղվածության ճնշումը, էլ ավելի մեղմեց «հմուտ աշխատողների պակասը»: , և նվիրվեցինք Չինաստանի արտադրությանը և խելացի արտադրությանը:

广东省博士工作站牌匾

Դպրոց-ձեռնարկություն համագործակցության գործընթացում, հիմնվելով դպրոցի վերապատրաստման վրա՝ մշակելու հետմամուլի սարքավորումների մասնագիտական ​​հիմքը և ընթացակարգային շահագործման մեթոդները,ՇԱՆՀԵ ՄԵՔԵՆԱուսանողներին տրամադրեց հատուկ պաշտոններ մասնագիտական ​​կարողությունների վերապատրաստման համար, և կարճ ժամանակում հատուկ պրակտիկայի միջոցով բարձրացրեց ուսանողների մեթոդական կարողությունները բարձր արդյունավետությամբ: Եվ ուսանողներին հնարավորություն տվեց շարունակաբար առաջադիմել պրակտիկայի կուտակման գործընթացով, և նրանց կարողությունների մակարդակը շարունակաբար բարելավվում է, որպեսզի իրագործեն ուսանողների գերազանց հետմամուլում մեխանիկական մասնագիտական ​​հմտությունների զարգացումը «սովորել կատարելով» գործընթացում: Միաժամանակ ուսանողներն ընդունեցինՇԱՆՀԵձեռնարկության ղեկավարությունը արտադրության և սպասարկման առաջին գծում, գործնական ուսուցում է ստացել վարպետներից փաստացի արտադրական պաշտոններում, աշխատել և ապրելՇԱՆՀԵաշխատակիցներ, փորձառու արտադրական խիստ կարգապահություն, բծախնդիր տեխնիկական պահանջներ և զգացին աշխատանքային համագործակցության արժեքը և հաջողության բերկրանքը: Եվ ձևավորեց լավ մասնագիտական ​​իրազեկում, ուսանողների կազմակերպչական կարգապահության հայեցակարգի խորը վերապատրաստում, մասնագիտական ​​լավ էթիկա, լուրջ և պատասխանատու աշխատանքային վերաբերմունք և միասնության և համագործակցության թիմային ոգի:

Տնտեսական զարգացման և արդյունաբերական կառուցվածքի աստիճանական ձևավորմամբ.ՇԱՆՀԵ ՄԵՔԵՆԱունի ավելի ռազմավարական տեսլական և որոշակի տնտեսական հզորություն, շարունակաբար մեծացնում է դպրոց-ձեռնարկություն համագործակցությանը մասնակցելու նախաձեռնությունն ու ոգևորությունը, ավելի բարձրացնում է ընկերության սոցիալական պատասխանատվության զգացումը և բարձրացնում ընկերության ժողովրդականությունը և սոցիալական ազդեցությունը: Եվ մշակեք և պահեք ավելի հմուտ տաղանդներ ձեռնարկությունների զարգացման համար բարձրակարգ խելացի և բարձրորակ հետմամուլի սարքավորումների ոլորտում, պահպանեք զարգացման անսպառ ուժը և շարունակաբար բարելավեք ձեռնարկությունների հիմնական մրցունակությունը:


Հրապարակման ժամանակը՝ ապրիլի 27-2023